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Amanda Barbosa
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Amanda Barbosa

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Na última semana, foi lançada a cartilha “Todos podemos… É disso que se trata”. É uma parceria da Rio Inclui com o UNICEF. 
'' O objetivo da publicação é divulgar e conscientizar a sociedade, particularmente crianças e adolescentes, sobre os direitos humanos relativos às pessoas com deficiência.
Além do livro voltado para o público infanto-juvenil, foi também desenvolvido um guia de aprendizagem com orientações para educadores sobre como abordar questões relativas à deficiência com as crianças [...] .
O livro será distribuído em escolas da rede pública e particular, visando mudar paradigmas nas concepções, atitudes e abordagens em relação às pessoas com deficiência.''

Essas dicas fazem parte de um artigo do site Inclusive: inclusão e cidadania e você pode ler as dicas na integra em: http://goo.gl/mZxDdN
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lucas avigo's profile photo
 
Oi amanda como vai
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Amanda Barbosa

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7 regras de etiqueta para as comunidades do Google+

As comunidades são locais estratégicos que podemos compartilhar conteúdo e ideias sobre determinado tema, em outras palavras trata-se de um fórum incrível para discutir temas que são importantes para nós com pessoas que compartilham o mesmo interesse. Porém para tirarmos o maior proveito possível e não causarmos desconforto aos outros membros há 7 regras básicas de etiqueta para as comunidades do Google+, que são:

1. Interaja com os membros da comunidade

Responda perguntas e sugestões sobre as suas postagens em tempo hábil. Pode haver casos em que alguém pode não concordar com você e um debate pode surgir. Tudo isso faz parte do jogo e troca ativa de idéias. No entanto, lembre de se manter profissional em toda a sua comunicação, além de sempre que possível você deve participar de debates envolvendo as publicações dos demais membros.

2. Compartilhe conteúdo exclusivo

As comunidades ajudam muito na construção da sua presença online. Para isso, você precisa gerar conteúdo exclusivo. Claro, um pouco do seu conteúdo será baseado no que já foi dito, ou resultados obtidos, e pode ser uma compilação de muitos pontos de vista. No entanto, você deve o apresentar de uma forma original.

3. Capte a atenção do seu público

Verifique se o seu conteúdo tem um título atraente e uma breve descrição que os incentive a ler mais. Além do título e da breve descrição você deve fornecer informações adequadas para o leitor entender do que se trata o conteúdo.

4. Categorize suas publicações corretamente

As comunidades do Google+ fornecem "categorias", a fim de manter as publicações categorizadas para fácil visualização. Navegue pelas categorias cuidadosamente e escolha o que melhor descreve o seu conteúdo.

5. Dê os créditos aos criadores

Ao compartilhar conteúdo de outra pessoa, certifique-se de dar os devidos créditos. Você não gostaria que alguém compartilhasse o seu conteúdo dando a impressão de que é seu trabalho original, não é? Se o criador está no Google+, adicione-o a seus círculos e '+ mencioná-lo' para reconhecê-lo.

6. Use hashtags relevantes

Hashtags ajudam os membros a identificarem conteúdos relacionados a temas específicos (por exemplo, SocialMediaMarketing). Use hashtags adequadas para descrever o seu conteúdo. Além disso, você pode ter notado que alguns usuários adicionam um grande número de hashtags para descrever seu conteúdo. Este é um grande erro. Um máximo de três hashtags para uma única publicação será suficiente.

7. Siga as orientações da comunidade

Cada comunidade no Google+ tem um conjunto de regras e orientações que ajudam os moderadores assegurar o valor máximo para os membros. Leia e as entenda cuidadosamente antes de postar seu conteúdo. 

Divirta-se, aprenda e o melhor, faça com que a sua presença enriqueça a comunidade.

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Adaptação e tradução de: +solomoIT (http://goo.gl/oMkU7d)
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Wagner Galvão's profile photo
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12 coisas para ensinar a seus filhos sobre crianças com deficiência

''Já que ninguém recebe um “manual de instrução sobre paternidade”, algumas vezes, pais e mães não sabem muito o que dizer. Eu entendo perfeitamente; se eu não tivesse um filho com deficiência, eu também me sentiria meio perdida. Então, eu procurei mães de crianças com autismo, paralisia cerebral, síndrome de Down e ocorrências genéticas para ouvir o que elas gostariam que os pais e mães ensinassem a seus filhos sobre os nossos filhos. Considere como um guia, não a bíblia!

1. Não tenha pena de pessoas com deficiência, trate-os como iguais.
2. Ensine seus filhos a não sentir pena de crianças deficientes.
3. Use o que eles tem em comum.
4. Ensine as crianças a entender que há várias formas de se expressar.
5. Saiba que fazer amizade com uma criança especial é bom para as duas crianças.
6. Encoraje seu filho a dizer “oi”.
7. Encoraje as crianças a continuar falando.
8. Dê explicações simples.
9. Ensine respeito às crianças com seus próprios atos.
10. Ajude as crianças a ver que, mesmo crianças que não falam, entendem.. 
11. Inicie uma conversa.
12. Não se preocupe com o constrangimento


Essas dicas fazem parte de um artigo do site Inclusive: inclusão e cidadania e você pode ler as dicas na integra em: http://goo.gl/kksJuR

#Dicas   #Inclusão  
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Diigo Silva's profile photothalya naria's profile photoAlexandre Nunes's profile photoMah Theus's profile photo
2 comments
 
Está aí um post que jamais vi em rede social. E é extremamente útil. Parabéns!
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Amanda Barbosa

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Este slide foi criado com o intuito de apresentar uma pesquisa realizada em uma escola de tempo integral do município de Arapiraca-AL. O objetivo dessa pesquisa foi investigar o papel do professor frente à inclusão da criança com autismo na rede regular de ensino. Neste mesmo slide compartilho citações de Renata Mousinho, Silvana Maria Nunes e Marcela Rodriguez Coscia.
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Alexandre Nunes's profile photo
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Acadêmica em Pedagogia, Pesquisadora do PIBID à serviço da CAPES
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Educação inclusiva, Educação, Autismo, Distúrbios de aprendizagem, Pesquisa cientifica,
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  • CAPES
    Pesquisadora do PIBID, 2012 - present
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Arapiraca
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Acadêmica do curso Pedagogia
Introduction
Acadêmica de Pedagogia na Universidade estadual de Alagoas, participante do III Encontro Nacional das Licenciaturas - II Segundo Seminário Nacional do  PIBID, atribuída de apresentar o artigo Dificuldades de aprendizagem: relato de experiências adquiridas no 1º ano da escola estadual Pedro de França Reis.

Idealizadora da comunidade Educaçãocriada com o intuito de aprofundar discussões sobre Educação em seus diversos segmentos.
Bragging rights
Participante do III Encontro Nacional das Licenciaturas - II Segundo Seminário Nacional do PIBID, atribuída de apresentar o artigo Dificuldades de aprendizagem: relato de experiências adquiridas no 1º ano da escola estadual Pedro de França Reis.
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  • UNEAL
    Pedagogia, Licenciatura, 2011 - present
  • Click Aki
    Administração, 2011 - 2013
  • UNIAFRA
    Extensão em Recursos Humanos, 2012 - 2012
  • Cursos 24 Horas
    Distúrbios de Aprendizagem, 2012 - 2012
  • UniSEB
    Extensão em Leitura e interpretação, 2012 - 2012
Basic Information
Gender
Female
Birthday
September 30
Other names
Mandinha Barbosa, Amanda Barbosa
Links
Amanda Barbosa's +1's are the things they like, agree with, or want to recommend.
O papel do professor frente à inclusão de crianças com autismo
www.slideshare.net

Este slide foi criado com o intuito de apresentar uma pesquisa realizada em uma escola de tempo integral do municipio de Arapiraca-AL. O obj

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