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Alejandro Tortolini
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Alejandro Tortolini

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Los efectos de la exposición a Internet y las pantallas en la lectura profunda despierta preocupación entre los científicos
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There are two charts that capture a lot of the way we think about mobile today. In the first, we see that mobile devices are approaching a majority of traffic, and in the...
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A menudo nos encontramos con vídeos que queremos compartir con otras personas, y en muchas ocasiones no deseamos que el destinatario se “pierda”
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Valeria Marina Elizalde's profile photo
 
Gracias por compartir estimado! 
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Quique Quagliano's profile photo
 
Muy muy bueno. Finalmente, comenzamos a hablar de ello!!!
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Harvard University's Jonathan Zittrain explores the amazing success of Wikipedia, a concept that "works really well in practice, just not in theory."
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Alejandro Tortolini

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Fecha: 30 de abril de 2015
Videojuegos en el Museo de la Plata
El próximo 30 de abril el Museo de la Plata en el marco del Proyecto Aulas Interactivas realizará una innovadora actividad desarrollada con el videojuego Minecraft para alumnos de escuelas primarias y secundarias. La actividad consistirá en recrear en el entorno virtual construcciones de los pueblos originarios argentinos, con el objetivo de  conocer mejor cómo vivían y cómo se relacionaban con su entorno.
Los videojuegos que se desarrollan en entornos virtuales colaborativos se han convertido en una herramienta científica y educativa muy potente para la contextualización del conocimiento. Cada vez hay más antecedentes de usos exitosos en distintas escuelas y museos del mundo, y queremos sumar nuestra experiencia argentina a esta lista de casos positivos. Inclusive la NASA la está para identificar problemas en la exploración de Marte.
La actividad se iniciará con un recorrido a las salas del Museo que muestran cómo vivían los pueblos originarios, y tomaremos nota sobre sus construcciones en general y sus depósitos de alimentos en particular. Con esa información capturada en notas, dibujos, fotos y videos tomados con teléfonos celulares, iremos al Aula Samsung para jugar con Minecraft y hacer nuestras construcciones. Luego volveremos a las salas del Museo y haremos una comparación entre los materiales arqueológicos y nuestras construcciones virtuales, reforzando de esta forma lo aprendido.
"Me lo dijeron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí"
Confucio.
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great! Mucha merde entonces!
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Las memorias del neurólogo Oliver Sacks encarnan un trepidante viaje por uno de los cerebros más privilegiados de su tiempo
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Any Pérez's profile photoAlejandro Tortolini's profile photo
2 comments
 
De nada Any! 
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#BuenosDías  esta semana se me va a hacer muuuuuy larga... :(
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Alejandro Tortolini

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A pesar de que Periscope es una excelente herramienta para retransmitir vídeo en directo, en ocasiones puede resultar complicado encontrar contenido intere
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Harvard University's Jonathan Zittrain explores the amazing success of Wikipedia, a concept that "works really well in practice, just not in theory."
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Docente. Investigador en temas de videojuegos y educación.
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Docente. Periodista de ciencia y tecnología. Curioso empedernido.
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  • Universidad Tecnológica Nacional (UTN)
    Experto Universitario en Nuevos Medios Digitales, 2008 - 2008
  • Fundación Instituto Leloir
    Diploma en Periodismo Científico, 2004 - 2004
  • Universidad del Salvador
    Relaciones Internacionales, 1979 - 1985
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