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Alberto Gilsanz Mir
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Empezar para aprender, y no aprender para empezar
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Hola. Me toca. Con la idea de usar un site de los nuevos como plantilla para portfolios, he estado mirando las opciones de duplicado y por lo que veo, solo se puede duplicar si eres propietario o editor, pues no encuentro la forma de que un lector pueda acceder por ejemplo a tener el archivo del site en su drive, como ocurre con los editores. Tampoco he logrado usar un modificador de URL tipo /copy para hacer una copia de una URL de edición de sites.
Sería cómodo poder duplicarlo solo con permisos de lectura, para ponerlo a disposición pública o de dominio, como ocurre con los documentos o las hojas de cálculo y que se puedan hacer una copia. También he probado a meterlo en una tarea de Classroom pero no me da la opción de hacer una copia para cada alumno.
Por lo que veo habría que hacerles las copias a cada uno o fiarse de que no van a modificarlo al darles permisos de edición (ojo manazas).

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Hola comunidad! A las 16,30h (hora peninsular) se emitirá en directo la ceremonia de la Innovators academy #ESP18 , un momento especial para muchos de los educadores de la comunidad. Podéis seguirnos por YouTube. Os esperamos! https://www.youtube.com/watch?v=ZOCpNvBtDy4

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De vuelta a la escuela 2018
Si no pudiste estar en el directo, aquí te dejamos la grabación completa. Esperamos que la disfrutes tanto como nosotros.
https://youtu.be/ZOjPFpn2r0Q

El equipo de coordinación de GEG España tiene el placer de convocaros al primer Hangout on air de este nuevo curso. Habrá sorpresas, convocatorias, salseo classroomero y sobre todo conversación sobre tecnología en la nube para impulsar el aprendizaje, que es lo que más nos gusta.
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G Suite & Edu al día
Hay que reconocer que en la comunidad nos gusta estar al día en novedades, anuncios y recomendaciones EdTech relacionadas el ecosistema de G Suite. Aunque muchos no lo confesemos ante nuestros compañeros, seguimos leyendo nuestras fuentes hasta en el agosto profundo que hoy comienza.
Os lanzo el reto de curar en los comentarios a este post, los blogs o sitios web que habitualmente visitamos (algunos ya los seguíamos con Google Reader, al que todavía echamos de menos, en esta era de lectura Twitter-style, aunque por suerte todavía contamos con herramientas como Feedly o Flipboard). Pondría dos normas para ver que sacamos:
1º Cada persona solo puede indicar una de sus fuentes, que puede estar en el idioma que se quiera (sí, también inglés).
2º Tiene que ser muy relevante para ti. Sueles visitarla o leerla al menos una vez al mes.
3º No se puede repetir una que ya se haya dicho.
4º Evitaremos cuentas o perfiles de RRSS (aunque cabrían uno dos canales de YT).

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Mejora de publicaciones y comentarios en la.comunidad
Querida comunidad. Hace unos días comentamos en el equipo de coordinación que hay dos claves para tener contenido y debate operativo y con más profundidad:
Evitar postear un link o un vídeo sin comentarlo o valorarlo A todos nos gustan las novedades y creo que somos muchos los que seguimos las noticiss del entorno edtech asiduamente. Por eso un noticia hay que contextualizar y aportar conocimiento ( y si no, al menos opinión). Si un tema te llama la atención y quieres compartido pero no lo has probado todavía, cuéntanos porqué te parece interesante y como lo aplicarías. Si lo has probado, cuéntanos cómo te ha ido, para qué lo has usado, un tipo, etc...
2° Anidar comentarios y aportaciones en publicaciones similares y Evitar publicaciones repetidas sobre un tema reciente En los últimos días se han enviado cuatro vídeos sobre la beta de classroom. Sería fabuloso tenerlos agrupados en una única publicación, no en varias, porque se habla y se muestra casi lo mismo en todas ellas. Para eso es importante echar un ojo a los post recientes para ver si alguien ya ha abierto el melón antes que yo.
El valor de las publicaciones en la comunidad normalmente viene más de los comentarios que del post inicial. Le dan riqueza y diálogo, que es lo que nos gusta.
Qué os parece si intentamos mejorar estos dos temas?
Un abrazo y a seguir disfrutando y aprendiendo del verano.
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Hi! Is possible insert a +1 button in each card in a AT? Or integrate any comment or "like" system?
Thanks.

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Muy interesante manual para gestionar las lista de apps externas que permiten iniciar sesión con cuentas de g suite (oauth). Un paso adelante en seguridad...
Looking for ways to further improve data access control and phishing protection in G Suite? If you haven’t already, check out G Suite’s super handy (and often underutilized) OAuth whitelisting feature for third party apps.

Enabling this feature for my own Org was a little tricky, so I took my lessons learned and open sourced a simple tool to help others get started.

https://github.com/slackhq/gsuite-oauth-third-party-app-report/wiki

All feedback and contributions appreciated :)

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Buenas tardes. Hace unas semanas abrimos la entrada a nuevos coordinadores en GEG España. Con el objetivo de hacer más comunidad, y tras una difícil elección, hemos admitido a 3 nuevos educadores en el equipo.
Os los presentamos (los podéis seguir en la página del equipo de GEG que enlazo en esta publicación).

Pablo Felip Monferrer:
Aunque mi formación es técnica (soy Licenciado en Informática en la especialidad de Sistemas Físicos por la Universidad Politécnica de Valencia), he pasado casi toda mi vida profesional vinculado principalmente al mundo de la formación, tanto en su faceta relativa a la gestión interna de organizaciones educativas como a la de formador, desde certificados de profesionalidad hasta enseñanzas universitarias pasando por ciclos formativos de grado medio y superior. Como consecuencia, mi objetivo y pasión es la mejora continua de los procesos organizativos y de enseñanza - aprendizaje por medio de la aplicación de metodologías y herramientas tecnológicas innovadoras.

Desde hace ya más tiempo del que estoy dispuesto a admitir soy Jefe de Estudios, Tecnología y Calidad en un grupo empresarial de Castellón dedicado a la formación, ágil · centros. En 2010 piloté el despliegue de G Suite (entonces Google Apps) en los dos centros de Formación Profesional de esta organización. Desde entonces ejerzo de administrador de los dominios activados, además de docente que emplea las herramientas de Google en sus clases, ahora ciclos formativos de grado superior principalmente, siempre que puede.

Marta López : doctora en educación y tecnología digital. Master en enseñanza y aprendizaje en entornos digitales (Universidad de Barcelona y University of London ).
Actualmente soy docente en la Universidad de Barcelona en los grados de Magisterio, Educación social y Pedagogía. Además, investigadora postdoctoral en la Universitat Oberta de Catalunya en los ámbitos de educación y tecnología digital. Miembro del equipo de investigación consolidado EMA. Soy Google Certified Innovator.
Mis principales campos de investigación son el diseño de entornos de aprendizaje y escenarios mediados por tecnología, juegos digitales educativos, estudio de procesos de innovación en educación a través del uso de medios digitales y análisis de procesos de construcción de conocimiento social.

Teresa Valero Aguado Profesora de Música y una de las responsables de la implantación y administración de GSuite Educación en el IES “San Isidro” de Talavera de la Reina (Toledo).
Convencida del uso de las nuevas tecnologías como base para la democratización de los conocimientos dentro de la enseñanza pública y defensora del aprendizaje compartido: “Tú aprendes, yo aprendo. Yo avanzo si tú avanzas”.
Asombrada cada día por las posibilidades que nos aporta el uso de las herramientas Google en la actividad docente en Secundaria y agradecida por el ahorro de tiempo y esfuerzos que ha supuesto su uso en las tareas administrativas diarias.
Apuesto por la comunidad de GEG España como una gran orquesta donde las aportaciones de todos y cada uno de nosotros son absolutamente necesarias e imprescindibles.

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Agenda GEG
Desde el equipo de coordinación de GEG, hemos creado una agenda en nuestro sitio web para recoger los eventos que estén relacionados con el desarrollo profesional de los miembros de GEG España. Consiste en una tabla con filtros y un calendario asociado para los que quieran agregarlo a su aplicación de Google Calendar. 

Solo se incluirán aquellos eventos, cursos, meetups, bootcamps, etc que tengan relación directa con el ecosistema de G Suite for Edu. 

Esperamos que os resulte de utilidad.

Nota: A partir de este momento no admitiremos publicaciones en el timeline de la comunidad G+ que sean publicidad sobre eventos o formaciones, aunque seguiremos recogiendo aportaciones que aporten valor. Por ejemplo, sí es adecuado aportar a posteriori de un evento o formación un material concreto: presentaciones, sites, etc. o unas conclusiones de interés.
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